quarta-feira, 31 de agosto de 2011

Francis Bacon

Francis Bacon

Perguntas:

1) Em que consiste o autêntico saber para Bacon?

2) Qual e a importância das experiências de cruz dentro do método indutivo de Bacon?

sexta-feira, 26 de agosto de 2011

Isaac Newton


Slides Isaac Newton

Pergunta para o estudo

1) Quais são as regras do filosofar segundo Newton e quais são seus presupostos ontológicos?

2) Que significa para Newton hypotheses non fingo?

quarta-feira, 24 de agosto de 2011

Galileu Galilei

Slides sobre Galileu

Texto e questionário sobre Galileu

História da filosofia de G. Reale, volume 3 (dos humanistas até Descartes)


Questões para estudar, correspondentes as aulas dos dias 19 e 23 de agosto

Qual é a motivação principal de Copernico para apresentar um novo sistema, diferente ao ptolemaico-aristotélico? Como se justifica a expressão "revolução copernicana"?

Como resolve o sistema de T. Brahe a tensão entre tradição e ciência?

Quais são as leis descobertas por J. Kepler com relação às órbitas dos planetas?

Qual é a visão da ciência segundo Galileu?
Qual é a importância da luneta para Galileu?
Qual é a relação entre ciência e fé, a partir do pensamento de Galileu?
Quais são os componentes do método científico, segundo Galileu, e como se relacionam entre eles?

Material para Introdução à Filosofia (turma 11502A2)

Introdução (primeira aula)

Dos Pré-socráticos ate Platão (aulas até 23 de agosto)

Primeiro volume da História da Filosofia de Giovani Reale


segunda-feira, 15 de agosto de 2011

Questões para orientar o estudo

Perguntas relativas à matéria das aulas dos dias 9 e 12 de agosto

1) Explicar a relação entre razão e experiência em Leonardo. 
2) Em que consiste a redução naturalista operada por Telesio?
3) Explicar a noção de heroico furor em G. Bruno. 
5) Quais são as três primalidades do ser na metafísica campanelliana e como diferenciar, a partir delas, Deus do resto dos seres?

Perguntas relativas à matéria da aula do dia 16 de agosto


1) Quais são, segundo Reale, os pressupostos filosóficos da ciência moderna?
2) Quais são as duas teses apresentadas para explicar a reaproximação entre técnica e saber própria da revolução científica?
3) Qual é o papel dos instrumentos na revolução científica?
4) Com a revolução científica emerge um novo tipo de homem douto, quais são as suas características?


Volume 2 da História da Filosofia de Fraile (Filosofia no Renascimento e na Modernidade)

Para o pessoal de História da Filosofia Moderna. Baixar logo que o link expira em uma semana.

Obrigado Alexandre!

Abraço,

Volume 2 da História da Filosofia de Fraile

quinta-feira, 11 de agosto de 2011

Lista dos filósofos para os trabalhos de grupo 20112

Lista de alguns filósofos

Filosofia medieval

 Severino  Boecio
João Escoto Eriúgena
Averróis
Santo Anselmo de Aosta
 São Alberto Magno
São Boaventura
Roger Bacon
Guilherme de Ockham

Filosofia Moderna

Baruch Spinoza
 Leibniz
Thomas Hobbes
 John Locke
George Berkeley
Blaise Pascal
Santo Tomás Moro
 Jean-Jaques Rousseau

 Filosofia contemporânea

Sören Kierkegaard
Henri Bergson
Maurice Blondel
 Edith Stein
Gabriel Marcel
Hans Georg Gadamer
 Ludwig Wittgenstein
Ortega y Gasset
 Julián Marías
Jurgen Habermas

Volume I da História da Filosofia de G. Reale

História da filosofia (Giovane Reale) Volume 1 (Filosofia antiga)

Este material pode servir para complementar os slides. Os que estiverem interessados em se aprofundar mais um pouco também poderiam aproveitar.

Abraço

quinta-feira, 9 de junho de 2011

Questões para 2 chamada (matéria antes da PP)

Questões da matéria antes da PP (para segunda chamada, além das questões contidas no questionário para a PF)

1. O que é a ética?
2. O que é práxis e poiésis?
3. Qual a diferença entre os atos humanos e os atos do homem e qual dos dois interessa a ética?
4. Colocar um exemplo de um ato humano para diferenciar objeto moral da ação, a intenção e as circunstâncias.
5. Qual o objeto moral da ação? Roubo (Foi contra a virtude da justiça)
6. O que é a justiça? Dê um exemplo.
7. Qual seria a diferença entre o porquê circunstancial e a intenção?
8. O que é a lei natural? E qual a relação entre a lei natural e liberdade, se é uma relação de oposição ou uma relação de conaturalidade e porque?
9. Qual a descrição da natureza humana?
10. Quais são as condições apetitivas e as cognoscitivas dos atos humanos?
11. Defina virtude.  


TAMBÉM PODEM CAIR QUESTÕES DOS TEXTOS DA PAIDEIA E DA SUMA TEOLÓGICA, QUE ESTÃO NA XEROX E QUE PODEM SER USADOS COMO MATERIAL DE CONSULTA

sexta-feira, 13 de maio de 2011

quinta-feira, 12 de maio de 2011

I JORNADA DE PENSAMENTO CATÓLICO

Amigos,

No próximo sábado, dia 14 de maio, das 9hs às 17h30s o Centro de Estudos Culturais, com o apoio da UCP, organiza a I Jornada de Pensamento Católico.

O evento acontecerá no Centro Pastoral do Movimento de Vida Cristã (Rua Figueira de Mello, 142, Centro).

Na parte da manhã contaremos com a participação do prof. Dr. Alfredo García Quesada, consultor do Pontifício Conselho para a Cultura, que falará sobre "O diálogo entre fé e cultura em Bento XVI".

Na parte da tarde termos uma mesa redonda com a profa. Dra. Marta Braga, quem falará sobre Gustavo Corção, o prof. Ms. Alessandro Garcia, quem falará sobre Alceu Amoroso Lima e o prof. Ms. Martín Ugarteche, quem falará sobre o Pe. Maurílio Teixeira-Leite Penido.

Os interessados em participar, podem entrar em contato comigo no meu e mail (martin@cecbrasil.org.br), ou então ligando para 88521566.

Um abraço!

A consciência moral

A apresentação em PPT sobre a consciência moral...

a consciência moral

"A consciência é uma senhor muito educada... deixa logo de falar com aqueles que não a querem escutar"

Edith Stein

Parte da História da Filosofia de Giovani Reale dedicada a Edith Stein:

Edith Stein

Apresentação de PPT com a parte de Edith Stein

E. Husserl com E. Stein

Contraponto Levi-Strauss / Ricoeur

As partes dedicadas a Levi-Struass (estruturalismo) e Ricoeur (hermenêutica), pensadores que tratamos nas últimas aulas, no livro de G. Reale

Contraponto

O material do livro de Ullman que pode servir de referência para os trabalhos...

Ullman

Um artigo, tratando a religião nas culturas pré-hispânicas no Peru... (esse ainda não usamos... mas podem ir baixando, porque usaremos)

religiosidade no Peru pré-hispânico

quarta-feira, 13 de abril de 2011

Questionário (Paidéia e Suma Teológica sobre a virtude)

Além das questões comentadas na revisão da matéria, na última aula, segue o questionário sobre a Paidéia e a Suma Teológica (textos na Xerox), para aqueles que não o receberam na aula...

Questionário

quarta-feira, 30 de março de 2011

Cronograma Introdução à filosofia

Amigos,

Alguns solicitaram o cronograma que entreguei na primeira aula, com as datas das provas e apresentação de trabalhos...

Segue o link:

Introdução à filosofia 1400A1

Abraço,

Martín.

segunda-feira, 28 de março de 2011

sexta-feira, 25 de março de 2011

quinta-feira, 3 de março de 2011

Trabalho de Ética: liberdade com condições

Amigos,

Segue o link com o texto de Mounier:

Liberdade com condições


QUESTIONÁRIO

1
) Quais são as duas formas negativas de liberdade, apresentadas como alternativa diante da impossibilidade de instalar a liberdade no mundo objetivo?

2) A partir do contexto em que se encontra inserida, explique a seguinte afirmação de Mounier: “É a pessoa que se faz livre, depois de ter escolhido ser livre. Em parte nenhuma encontrará a liberdade dada e constituída. Nada no mundo lhe garantirá que ela é livre se não entrar audaciosamente na experiência da liberdade”

3) Como critica o texto uma noção de liberdade absoluta, segundo a qual não há nela qualquer traço de objetividade?

4) O que quer dizer, para Mounier, que “a liberdade do homem é a liberdade duma pessoa, desta pessoa, assim constituída e situada em si própria, no mundo e perante os valores”?

quarta-feira, 2 de março de 2011

Don Quijote de la Mancha en la internet (Biblioteca del Instituto Cervantes)

A los de español:

En este link encuentran Don Quijote de la Mancha en formato virtual:

Don Quijote de la Mancha

Ética (aula 3 e 4): A liberdade

"A liberdade é um dos dons mais preciosos que o céu deu aos homens. Nada a iguala, nem os tesouros que a terra encerra no seu seio, nem os que o mar guarda nos seus abismos. Pela liberdade, tanto quanto pela honra, pode e deve aventurar-se a nossa vida" (Dom Quixote da Mancha, II, 63).




Amigos, aqui podem baixar o material correspondente a nossa última aula: 

Ética (aula 2): A liberdade

segunda-feira, 21 de fevereiro de 2011

Practicando el "voseo" con Mafalda

Queridos amigos,

Les mando ese archivo con un par de tiras cómicas donde encuentran el uso del voseo...

Buena suerte!

M.

Voseo con Mafalda

sábado, 19 de fevereiro de 2011

quinta-feira, 17 de fevereiro de 2011

Bolero "Perdónala" de Les luthiers, para la gente del Español


"Todas las parejas se pelean. Y casi todas se persiguen con un hacha"
(Les luthiers)

Introdução à filosofia (aula 2): surgimento da filosofia

A seguir, o link para baixar um esquema da segunda aula de introdução à filosofia:

Introdução à filosofia (aula 2): surgimento da filosofia

¡Nuevas palabras que aprendimos ayer!

despeñar.

1. tr. Precipitar y arrojar a alguien o algo desde un lugar alto y peñascoso, o desde una prominencia aunque no tenga peñascos. U. t. c. prnl.
2. prnl. Precipitarse, desenfrenarse y entregarse ciegamente a pasiones, vicios o maldades.


finca.
(De fincar).
1. f. Propiedad inmueble, rústica o urbana.
buena ~.
1. f. irón. Persona o cosa poco digna de confianza. U. t. c. loc. interj. irón.

Encuentra el significado de más palabras aquí: Diccionario de la Real Academia Española On-line

segunda-feira, 14 de fevereiro de 2011

Lista dos filósofos para os trabalhos de grupo

Os que estão riscados já foram escolhidos!

Filosofia medieval

1. Severino Boecio
2. João Escoto Eriúgena
3. Averróis
4. Anselmo de Aosta
5. Alberto Magno
6. Boaventura de Bagnoregio
7. Roger Bacon
8. Guilherme de Ockham

Filosofia Moderna

1. Baruch Spinoza
2. Leibniz
3. Thomas Hobbes
4. John Locke
5. George Berkeley
6. Blaise Pascal
7. Giambattista Vico
8. Jean-Jaques Rousseau

Filosofia contemporânea

1. Sören Kierkegaard
2. Edith Stein
3. Gabriel Marcel
4. Hans Georg Gadamer
5. Ludwig Wittgenstein
6. Ortega y Gasset
7. Julián Marías
8. Jurgen Habermas

Neo-tomistas do século XX

1. J. Pieper
2. J. Maritain
3. E. Gilson
4. M. Teixeira Leite Penido
5. C. Fabro